為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承勞模精神、勞動精神、工匠精神，充分發(fā)揮勞模名師的示范引領(lǐng)作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教學(xué)質(zhì)量，近日，由福建省總工會主辦，福建教育學(xué)院、南平市總工會、南平市教育工會共同承辦，松溪縣總工會、松溪縣教育工會、松溪縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合協(xié)辦的2025年福建省“勞模工匠（名師）進(jìn)校園系列活動”在松溪縣順利舉行。多位勞模名師走進(jìn)校園，以精湛的教學(xué)技藝和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，為師生們帶來了一場場精彩紛呈的教學(xué)盛宴。

福建教育學(xué)院黨委委員、副院長、工會主席張志剛，福建省教科文衛(wèi)體工委二級調(diào)研員左修坤，福建教育學(xué)院黨委宣傳部部長、工會常務(wù)副主席范光基，福建教育學(xué)院黨委宣傳部副部長、工會副主席馮錦，南平市總工會黨組成員、副主席李素英，縣總工會，縣教育局，縣教師進(jìn)修學(xué)校等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動。

本次活動特邀廈門市集美進(jìn)修學(xué)校教研員顏志超、學(xué)科教學(xué)（英語）教育碩士朱鉑、福州市教育研究院中學(xué)生物學(xué)科教研員林媛媛、福州市晉安區(qū)第一中心小學(xué)副校長何海燕、泉州市語文名師王美芳、泉州市小學(xué)科學(xué)兼職教研員吳秀君等六位勞模名師現(xiàn)場授課，涵蓋物理、英語、生物、語文、科學(xué)等多個學(xué)科。

勞模名師進(jìn)松溪三中

廈門市集美進(jìn)修學(xué)校教研員，高級教師，廈門市學(xué)科帶頭人顏志超以《探究：平面鏡成像的特點(diǎn)》為主題進(jìn)行授課，他巧妙設(shè)問，層層深入，帶領(lǐng)同學(xué)們探究像與物的大小關(guān)系、位置特點(diǎn)。在輕松愉快的氛圍中，讓學(xué)生們深刻體會到物理知識與日常生活的緊密聯(lián)系，極大地激發(fā)了學(xué)生們對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

勞模名師進(jìn)實(shí)驗小學(xué)

泉州市小學(xué)科學(xué)兼職教研員，省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，國培“2020”國家級骨干教師吳秀君為學(xué)生們講授《我們是怎樣聽到聲音的》，課堂上，吳老師從生活實(shí)例出發(fā)，通過簡單實(shí)驗演示，深入淺出地講解了聲音的產(chǎn)生與傳播，成功地將抽象的科學(xué)知識變得直觀有趣，極大地激發(fā)了學(xué)生們探索人體奧秘和聲學(xué)世界的興趣，有效提升了學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

勞模名師進(jìn)松航小學(xué)

安溪縣沼濤實(shí)驗小學(xué)高級教師，泉州市語文名師王美芳以《稻草人》為主題進(jìn)行授課，以深厚的文學(xué)功底和富有感染力的語言，他不僅引導(dǎo)同學(xué)們品味童話生動的語言和奇妙的想象，更啟發(fā)大家思考故事背后關(guān)于善良、同情與責(zé)任的人生哲理，極大地激發(fā)了同學(xué)們的閱讀熱情與思考能力。

勞模名師進(jìn)人民小學(xué)

福州市晉安區(qū)第一中心小學(xué)副校長，高級教師何海燕以《How many ducks？》為主題進(jìn)行授課，老師以其純正的發(fā)音、豐富的肢體語言和巧妙的教學(xué)設(shè)計，瞬間吸引了所有孩子的注意力，孩子們興致高昂，爭先恐后地舉手參與互動，讓孩子們在愉悅的氛圍中感受到了英語的魅力，有效培養(yǎng)了他們的語感和初步的口語交際能力。

勞模名師進(jìn)松溪二中

學(xué)科教學(xué)（英語）教育碩士，高級教師朱鉑以《Theme Reading-Family time》為主題進(jìn)行授課，他引導(dǎo)學(xué)生們從字里行間感受親情的細(xì)膩與溫暖，課堂上，同學(xué)們在名師的引領(lǐng)下，或靜心品味，或踴躍發(fā)言，提升了學(xué)生的閱讀鑒賞能力。

福州市教育研究院中學(xué)生物學(xué)科教研員，中學(xué)生物高級教師林媛媛講授《細(xì)胞通過分裂而增殖》，以其扎實(shí)的專業(yè)知識和富有感染力的講解，將抽象的細(xì)胞分裂過程化繁為簡、生動呈現(xiàn)。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ行囵B(yǎng)了學(xué)生的微觀想象能力和邏輯思維能力，彰顯了生物學(xué)科的獨(dú)特魅力。

此次“勞模名師進(jìn)校園”系列活動，通過課堂示范、互動研討、評課議課等形式，既讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)資源、拓寬視野，也為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺、助力專業(yè)素養(yǎng)提升，為夯實(shí)松溪縣教育人才根基、助推教育高質(zhì)量發(fā)展增添新活力。（來源：南平市總工會）